問題 1.
A flexible is
when we social problems.
社会問題を扱う時柔軟な展望が必要である．
For , many children in South Africa
once died from s.
例えば，南アフリカの多くの子供たちはかつて病気で亡くなっていた．
It was because they didn't their hands enough.
それは彼らが十分に手を洗わなかったからである．
To get children to wash their hands ,
a toy was put each piece of soap.
定期的に子供たちに手を洗わせるために，それぞれのセッケンの中に
おもちゃが入れられた．
Children became to wash their hands
because they wanted to get the toy.
おもちゃを手に入れたいので子供たちは熱心に手を洗うようになった．
The soap used in this program was called "Hope Soap."
この成功したプログラムで使われたセッケンは「希望のセッケン」と
呼ばれた．
問題 2.
Let's look at example.
別の例を見てみましょう．
In 1995, more than a volunteers went to help
after the Great Hanshin-Awaji .
１９９５年，阪神淡路大震災の後，百万人以上のボランティアたちが助けに
行った．
However, it was difficult to volunteers' skill
with s' needs.
しかしながら，ボランティアの技能と被害者の要求を合わせるのが
難しかった．
Later, dekimasu zekken was created to this problem.
後に，できますゼッケンがこの問題を解決するために作られた．
Volunteers wrote their s on sheets of paper
and them on their s.
ボランティアたちは紙に技能を書き，背中に張り付けた．
Dekimasu zekken still s people together and s
communication in .
できますゼッケンはいまだに災害地域で人々をつなぎ，コミュニケーションを
促進している．
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