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Blue Marble1テスト

Lesson4パート3意味

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問題 1.

A flexible perspective is necessary when we deal with social problems.

問題を扱う時柔軟なである.



For instance, many children in South Africa once died from diseases.

,南アフリカの多くの子供たちは病気で亡くなっていた.



It was because they didn't wash their hands enough.

それは彼らが手を洗わなかったからである.



To get children to wash their hands regularly, a toy was put

inside each piece of soap.

に子供たちに手を洗わせるために,それぞれのの中に

おもちゃが入れられた.



Children became eager to wash their hands because they wanted to get the toy.

おもちゃを手に入れたいので子供たちは手を洗うようになった.



The soap used in this successful program was called "Hope Soap."

このしたプログラムで使われたセッケンは「のセッケン」と

呼ばれた.


問題 2.

Let's look at another example.

別のを見てみましょう.



In 1995, more than a million volunteers went to help

after the Great Hanshin-Awaji Earthquake.

1995年,阪神淡路大の後,人以上の

ボランティアたちが助けに行った.



However, it was difficult to match volunteers skill with victims needs.

ながら,ボランティアの者の

合わせるのが難しかった.



Later, dekimasu zekken was created to solve this problem.

後に,できますゼッケンがこの問題をするために作られた.



Volunteers wrote their skills on sheets of paper and put them

on their backs.

ボランティアたちは紙にを書き,に張り付けた.



Dekimasu zekken still brings people together

and promotes communication in disaster areas.

できますゼッケンは災害地域で人々を

コミュニケーションをしている.










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結果:
























  

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