パート３意味

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問題 1.

Avatar robots have been utilized in various fields.

アバターロボットは様々な 福祉 障害者 事故 社会 分野 で利用されている．



In the field of social welfare, they help disabled people enter society.

社会 福祉 障害者 事故 社会 分野 の分野では，彼らは 福祉 障害者 事故 社会 分野 の人々が 福祉 障害者 事故 社会 分野 に入る

お手伝いをしている．



In Banda's case, he was in a traffic accident at the age of four.

番田の場合，彼は４歳の時に交通 福祉 障害者 事故 社会 分野 にあった．

問題 2.

As a result, he was not able to walk or even leave his bed.

その 障害 離れる 招待 完全に 結果 ，彼は歩くこともベッドから 障害 離れる 招待 完全に 結果 ことすらできなくなった．



However, meeting Yoshifuji completely changed Banda's life.

しかしながら，吉藤に会ったことで 障害 離れる 招待 完全に 結果 番田の人生は変わった．



Yoshifuji invited Banda to try using an avatar robot.

吉藤は番田を 障害 離れる 招待 完全に 結果 してアバターロボットを使ってもらった．



Banda gave feedback on it as a person with a disability.

番田は 障害 離れる 招待 完全に 結果 のある人としてそれにフィードバックした．

問題 3.

He also attended meetings from his bed through the robot, and began

working as Yoshifuji's assistant.

彼は 必要 会議 仕事 できる また どこに 幸せ ベッドからロボットを通して 必要 会議 仕事 できる また どこに 幸せ に参加し，吉藤の

アシスタントとして 必要 会議 仕事 できる また どこに 幸せ を始めた．



Banda said, "I feel like I am needed in society, which makes me happy.

With my avatar robot, I can go anywhere and do anything."

番田は言った，「社会から 必要 会議 仕事 できる また どこに 幸せ とされているように感じている，そのことが

必要 会議 仕事 できる また どこに 幸せ にしてくれる．アバターロボットで，私は 必要 会議 仕事 できる また どこに 幸せ でも行くことができ，

何でも 必要 会議 仕事 できる また どこに 幸せ ．」

問題 4.

In the field of education, avatar robots have great potential as well.

教育 可能性 休憩 置く 出席 会話 あれば の分野でも，アバターロボットはすばらしい 教育 可能性 休憩 置く 出席 会話 あれば を持っている．



A robot can be put on a desk in a classroom.

ロボットは教室の机の上に 教育 可能性 休憩 置く 出席 会話 あれば ことが出来る．



With an avatar robot, even a student in the hospital can attend classes.

アバターロボットが 教育 可能性 休憩 置く 出席 会話 あれば ，たとえ病院にいる生徒でも授業に

教育 可能性 休憩 置く 出席 会話 あれば できる．



Moreover, he or she can enjoy chatting with classmates at recess or

after school.

更には，彼または彼女はクラスメートと 教育 可能性 休憩 置く 出席 会話 あれば 時間や放課後に

教育 可能性 休憩 置く 出席 会話 あれば を楽しむことができる．

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結果: