１３−２意味

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問題 1.

Kevin: So you're going to be in China for New Year's.

ケビン： ２月 中国 実を言うと それじゃあ そこに 知らなかった どうして 君は正月は ２月 中国 実を言うと それじゃあ そこに 知らなかった どうして で過ごす予定なんだね．


Lifang: Actually, we're not going to be there on New Year's Day.

リーファン： ２月 中国 実を言うと それじゃあ そこに 知らなかった どうして ，正月に ２月 中国 実を言うと それじゃあ そこに 知らなかった どうして いるわけではないの．


Kevin: How come?

ケビン： ２月 中国 実を言うと それじゃあ そこに 知らなかった どうして ？


Lifang: New Year's Day is in February in China.

リーファン：正月は中国では ２月 中国 実を言うと それじゃあ そこに 知らなかった どうして にあるの．


Kevin: Oh, really? I didn't know that.

ケビン：ああ，本当に？ ２月 中国 実を言うと それじゃあ そこに 知らなかった どうして よ．

問題 2.

I am not studying history now.

今，私は歴史を勉強 ません 今夜 つもりだ していません 歴史 正月に ない 戻ら ．


It is not raining now.

今，雨降って ません 今夜 つもりだ していません 歴史 正月に ない 戻ら ．


I am not going to study history tonight.

ません 今夜 つもりだ していません 歴史 正月に ない 戻ら ，私は ません 今夜 つもりだ していません 歴史 正月に ない 戻ら を勉強するつもりはありません．


Mr. Black is not going to go back to America for New Year's.

ブラック先生は ません 今夜 つもりだ していません 歴史 正月に ない 戻ら アメリカに ません 今夜 つもりだ していません 歴史 正月に ない 戻ら ない ません 今夜 つもりだ していません 歴史 正月に ない 戻ら ．


We are not going to have a test next Monday.

来週の月曜日はテストが ません 今夜 つもりだ していません 歴史 正月に ない 戻ら 予定だ．

問題 3.

They are not going to go to Himeji by car.

彼らは姫路まで いない 降らない 車で 今日の 音楽 生徒 行かないつもりだ．


We are not going to be in China on New Year's Day.

私たちは正月に中国に いない 降らない 車で 今日の 音楽 生徒 予定だ．


It is not going to rain this afternoon.

いない 降らない 車で 今日の 音楽 生徒 午後，雨は いない 降らない 車で 今日の 音楽 生徒 予定だ．



Linda is a student.

リンダは いない 降らない 車で 今日の 音楽 生徒 です．


She studies music in Osaka.

彼女は大阪で いない 降らない 車で 今日の 音楽 生徒 を勉強しています．

問題 4.

She sings and plays the flute.

彼女は歌ったり フルート 朝に 難しい 電車で 歩き 聞き 気に入り 練習 を吹いたりします．


She goes to school in the morning every day.

彼女は毎日 フルート 朝に 難しい 電車で 歩き 聞き 気に入り 練習 学校に行きます．


She goes by train and then walks from the station.

彼女は フルート 朝に 難しい 電車で 歩き 聞き 気に入り 練習 行き，それから駅から フルート 朝に 難しい 電車で 歩き 聞き 気に入り 練習 ます．


Today she practiced for an hour before lunch.

今日，彼女は昼食前に１時間 フルート 朝に 難しい 電車で 歩き 聞き 気に入り 練習 しました．


In the afternoon her teachers listened to her.

午後に彼女の先生たちが彼女（の演奏）を フルート 朝に 難しい 電車で 歩き 聞き 気に入り 練習 ました．


Linda played a difficult music, but the teachers liked it very much.

リンダは フルート 朝に 難しい 電車で 歩き 聞き 気に入り 練習 音楽を演奏しましたが，先生たちはそれがとても フルート 朝に 難しい 電車で 歩き 聞き 気に入り 練習 ました．

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結果: