パースペク１Lesson2パート３，４意味

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問題 1.

パート３
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exchange letters with 〜 〜と手紙を 生徒 約束 交換 ついに 年生 機会 細い 1人 連れて じかに する

the students of Angolo アンゴロ（小学校）の 生徒 約束 交換 ついに 年生 機会 細い 1人 連れて じかに たち

one of 〜 〜の 生徒 約束 交換 ついに 年生 機会 細い 1人 連れて じかに

promise 人 人に 生徒 約束 交換 ついに 年生 機会 細い 1人 連れて じかに する

have a chance 生徒 約束 交換 ついに 年生 機会 細い 1人 連れて じかに がある

thin 生徒 約束 交換 ついに 年生 機会 細い 1人 連れて じかに

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問題 2.

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be thanks to 人 人の おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初 である

look around at 〜 〜を おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初

パート４
since 〜 〜 おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初

become much bigger おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初 大きくなる

receive many prizes おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初 をたくさん おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初

although 〜, ・・・ 〜だ おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初 ・・・

develop fast 速く おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初 する

Ryan's original goal ライアンの おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初 の おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初

remain 〜 〜の おかげ 目標 取る 見回す けれども 賞 ずっと まま 発展 スピーチ 以来 当初 である

問題 3.

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a huge jigsaw puzzle 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める なジグソーパズル

your piece fits あなたの 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める が 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める

find one's own way 自分自身の 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める を 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める

We can all make a difference. 私たちは皆 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める られる．

reproduction 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める

suppose 〜 〜だと 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める

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since 〜 〜 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める ，〜なときに

give an example 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める を 合う 道 なので 手段 巨大 ピース 変え 思う みつける 再現 あげる 例 集める

問題 4.

if so, もし そう ただち どうぞ 前で ところで 経験 所属 向こう となり なら

over to you あなたへ そう ただち どうぞ 前で ところで 経験 所属 向こう となり

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in front of 〜 〜の そう ただち どうぞ 前で ところで 経験 所属 向こう となり

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