Part2意味

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問題 1.

Radio Personality: You applied for an exchange program at your school in New Zealand at the age of 15, and you entered a high school in Hokkaido, Japan.
ラジオパーソナリティー：あなたはニュージーランドで１５歳の時に交換留学プログラムに応募しました，そして日本の北海道の高校に入学しました．

How did you like the school life there?
そこでの 書く 問題 生活 はどのように気に入りましたか？

Leitch: Well, I liked it, but I had a problem learning written Japanese.
リーチ：そうですね，気に入りましたが，日本語を 書く 問題 生活 ことを学ぶのに 書く 問題 生活 がありました．

問題 2.

I had taken Japanese classes in New Zealand, but I couldn't read or write well.
ニュージーランドで日本語の 授業 書い 文化 上手 弱点 教科書 難し 克服 を受けてきましたが，読んだり 授業 書い 文化 上手 弱点 教科書 難し 克服 たりすることが 授業 書い 文化 上手 弱点 教科書 難し 克服 にはできませんでした．

To overcome my weakness, I read picture books and elementary school textbooks.
私の 授業 書い 文化 上手 弱点 教科書 難し 克服 を 授業 書い 文化 上手 弱点 教科書 難し 克服 するために，私は絵本や小学校の 授業 書い 文化 上手 弱点 教科書 難し 克服 を読みました．

The team culture was also difficult to get used to.
チームの 授業 書い 文化 上手 弱点 教科書 難し 克服 もまた慣れるのが 授業 書い 文化 上手 弱点 教科書 難し 克服 かったです．

問題 3.

There was a rigid hierarchy within the rugby team.
ラグビーチーム内には 仕事 階級 従い 上級生 厳格 理解 洗濯 な 仕事 階級 従い 上級生 厳格 理解 洗濯 制度がありました．

The first-year students had to do tasks for the older students.
１年生は 仕事 階級 従い 上級生 厳格 理解 洗濯 のために 仕事 階級 従い 上級生 厳格 理解 洗濯 をしなければなりませんでした．

I even did the laundry for them.
彼らのために 仕事 階級 従い 上級生 厳格 理解 洗濯 さえしました．

I couldn't understand their way, but I followed it.
私は彼らの様式が 仕事 階級 従い 上級生 厳格 理解 洗濯 できませんでしたが，それに 仕事 階級 従い 上級生 厳格 理解 洗濯 ました．

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結果: