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倫理テスト

青年期の自己形成と課題

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問題 .

:一人の人間の知・・意を含む

全体的・統一的な特徴





:心のエネルギーが内に向かうかに向かうか

によって、の分類を行った



:心のエネルギーが内に向かうため、全般的に言動が

になるような傾向性





:人間の性格を、求めるの傾向によって

分類した、学者・学者



:成長過程の中で、人がらしい特性を

身につけていくこと



:個人が社会生活に必要な知識やなどを

身につけていくこと



:まったく対等の人間として、夢や希望を語り合える

同士の間にめばえる情愛





の精神学を発達心理学に

応用し、青年期のはアイデンティティの確立にあると説いた

学者



:自分は誰でもないである

という的確信と、自分は社会的に責任を果たしている

という的自信が持てた状態



:アイデンティティが確立するまでの間、

責任の一部がされる期間



:ライフサイクルのそれぞれのにおいて、

達成しておかなければ次の段階でのに困難を生じるような

課題





:成熟した人格とは、化を

図り、の人生観を持つ人間だ、と説いた

学者



:青年固有の心理的から生み出される文化で、

大人文化に対するや、それゆえのを持った

文化。





:子供の思考は的であることを指摘した

学者



的な思考から抜け出し、他人の立場に

立ってに物事を考えられるようになる過程





探求を生涯の課題とし、その解答を日々の

営みとハンセン氏病患者への献身的なの中で模索した、





:人間にとって、生きていることのや意味を

実感させてくれるもの





の精神学と

心理学を統合し、収容所での経験を踏まえた

的分析によって独自の理論を打ち立てた





 

の研究をの観点から

な人間に向きかえ、の問題を自己実現の

過程ととらえた学者



:自我のめざめに伴い、認識に基づき自己の

可能性のに向けて努力すること。















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